Organizacion Mundial de Sanidad Animal

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Anuncio de los ganadores del Concurso estudiantil OIE/IVSA 2015

La Organización Mundial de Sanidad Animal (OIE) y la Asociación Internacional de Estudiantes de Veterinaria (IVSA) ponen fin a la tensa espera de los participantes de su Concurso estudiantil conjunto anunciando el nombre de los dos ganadores. 

París, 30 de noviembre de 2015 – El objetivo de este concurso, titulado “Las normas de bienestar animal de la OIE en mi país”, que se presentó el pasado mes de septiembre, fue proporcionar a los estudiantes de veterinaria de todo el mundo la oportunidad de reforzar sus conocimientos en materia de bienestar animal, descubrir el alcance que tienen las normas internacionales de la OIE sobre este tema y saber cuál es el nivel de aplicación de las mismas en sus respectivos países. 

Los concursantes debían presentar un trabajo escrito en el que se describiera la aplicación en su país de cualquier norma de bienestar animal de la OIE, ilustrado mediante fotografías o vídeos. Este concurso pretendía animarlos a conocer mejor el trabajo que desempeña la OIE y a ampliar su red de contactos dentro de la comunidad veterinaria de sus respectivos países.

La OIE y la IVSA recibieron muchas solicitudes de estudiantes de todas las regiones del mundo. Tras una exhaustiva reflexión, realizada en condiciones de estricto anonimato, el jurado, formado por el Dr. Bernard Vallat, Director General de la OIE, y Anıl TÜRER, Presidente de la IVSA, evaluaron las solicitudes que mejor demostraran un profundo conocimiento de las normas de la OIE en el ámbito del bienestar animal y mejor ilustraran cómo esas normas se aplican en los países de los participantes. Eligieron por unanimidad a los siguientes ganadores:

 

Mariana Marrana

Portugal

Universidad de Porto (ICBAS)

Paula Vasconcelos

Brasil

UFLA

Norma de bienestar animal de la OIE escogida

Aspectos de bienestar en el aturdimiento y al sacrificio de los peces de cultivo para consumo humano
(Capítulo 7.3. del Código Acuático de la OIE)

Bienestar animal
(Título 7 del Código Terrestre de la OIE)

¿Por qué?

“Decidí seguir investigando la aplicación de las normas sobre el bienestar de los peces de cultivo debido a la escasa información relativa a este tema. Para proporcionar una descripción exacta, visité dos centros de acuicultura del norte de Portugal.”  - Mariana Maranna

“En 2004, Brasil se posicionó como el mayor exportador mundial de carne, y hoy día conserva ese puesto. […] Una consecuencia de la creciente importancia de la ganadería como actividad económica, así como de la adopción de nuevas acciones destinadas al bienestar animal, ha sido un desarrollo socioeconómico de Brasil que ha generado cambios en el perfil de los consumidores.”

- Paula Vasconcelos

Comentario del Jurado

“Mariana se esforzó por analizar distintos métodos de acuicultura y comparar los respectivos procedimientos destinados a asegurar el bienestar de los peces de cultivo.”Dr. Bernard Vallat, Director general de la OIE

“Paula fue capaz de ofrecer una visión general sobre la situación de Brasil respecto al bienestar animal y proporcionarnos una descripción fiel de los distintos aspectos de la legislación de su país relativa al bienestar animal”. - Anıl TÜRER, Presidente de IVSA

 

Consulte el trabajo de Mariana

Trabajo escrito

Consulte el trabajo de Paula


Trabajo escrito


La OIE premiará a ambas ganadoras con el patrocinio de la asistencia a la Conferencia sobre bienestar animal de la IVSA[1], que se celebrará en Utrecht (Países Bajos) del 22 al 24 de abril de 2016.

¡La OIE felicita a las ganadoras y agradece su participación a todos los concursantes!


Para más información sobre el CONCURSO ESTUDIANTIL OIE/IVSA 2015, haga click aquí.



[1] Esta conferencia se centrará en los aspectos relacionados con este complejo tema y constituirá una excelente oportunidad para las dos ganadoras de ampliar sus conocimientos en la materia. El programa consistirá en ponencias teóricas, clases prácticas, talleres, un grupo de debate y salidas a nivel local para reforzar el material educativo.

 

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